Natur- und Waldkindergärten

sind in sozia­ler und wirt­schaft­li­cher Hin­sicht ein Vor­bild der Nach­hal­tig­keit und Kli­ma­neu­tra­li­tät

Wir pla­nen und bera­ten

mehr erfah­ren

Lena Arlt-Trojan

Geschäftsleitung, pädagogische Fachberatung

Lena Arlt-Trojan

Geschäftsleitung, pädagogische Fachberatung

Vanessa Köhler

Projektmanagement und pädagogische Fachberatung

Vanessa Köhler

Projektmanagement und pädagogische Fachberatung

Kerstin Klienmann

Finanzen und Controlling

Kerstin Klienmann

Finanzen und Controlling

Wir zeich­nen uns durch lang­jäh­rige päd­ago­gi­sche Erfah­rung, inno­va­tive Kon­zepte, nach­hal­tige Per­so­nal­po­li­tik und hohe Qua­li­täts­stan­dards aus. Res­sour­cen­ori­en­tiert und nach­hal­tig zu arbei­ten, den Umwelt­schutz in jedem Arbeits­schritt und jeder Kon­zep­tion zu beach­ten, ist unser Anspruch und unser Ziel.

wie alles begann

Am Anfang fand sich eine Eltern­in­itia­tive mit dem Wunsch zusam­men, für unsere Kin­der einen wohn­ort­na­hen, inklu­si­ven und bedürf­nis­ori­en­tier­ten Natur­kin­der­gar­ten zu eröff­nen. Unsere Kin­der hat­ten ent­we­der kei­nen Betreu­ungs­platz bekom­men oder muss­ten ihre Kin­der­ta­ges­be­treu­ung wech­seln. Der Wunsch nach einem wohn­ort­na­hen Natur­kin­der­gar­ten war aller­dings nicht schnell zu rea­li­sie­ren.

Unser Ziel

Mit unse­rem Team und frei­be­ruf­li­chen Mit­ar­bei­tern arbei­ten wir wei­ter an der Grün­dung eines Natur­kin­der­gar­tens in Schles­wig-Hol­stein. Mehr denn je glau­ben wir an den hohen Bedarf und an die Wich­tig­keit von Natur­kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen.

Wir wol­len die beste Bil­dungs-, Erzie­hungs- und Betreu­ungs­mög­lich­keit für die opti­male Ent­wick­lung aller Kin­der mit oder ohne Behin­de­rung, jeder Kul­tur und Her­kunft. 

Außer­dem geben wir unsere gesam­mel­ten Erfah­run­gen und Exper­ti­sen gerne an Unter­neh­men und Kom­mu­nen wei­ter, um die Ver­brei­tung von Natur­kin­der­gär­ten zu unter­stüt­zen.

3 Gründe, wieso sich ein Naturkindergarten lohnt

Der erste Grund unse­rer Arbeit ist die Unver­zicht­bar­keit der Natur. Sie ver­sorgt uns nicht nur mit fri­scher Luft, Roh­stof­fen und Nah­rung; sie ist wich­tig für unse­ren Kör­per und Geist, sie erfüllt unsere psy­cho­lo­gi­schen Bedürf­nisse, sie för­dert wich­tige Kom­pe­ten­zen und sie führt zur Wert­schät­zung.

Kin­der, die oft drau­ßen in der Natur spie­len, sind in der Regel krea­ti­ver, lern­fä­hi­ger, koope­ra­ti­ons­fä­hi­ger, krank­heits­re­sis­ten­ter, selbst­be­wuss­ter und füh­len sich auch psy­chisch woh­ler. Natur und Wald stär­ken das Immun­sys­tem und beu­gen Reiz­über­flu­tung und Bewe­gungs­man­gel vor.

Eine natür­li­che Umge­bung ist grund­le­gend für eine gesunde kind­li­che Ent­wick­lung, weil sie alle Sinne anregt, ohne sie über­zu­sti­mu­lie­ren, und weil das freie Spiel reich an Lern- und Erfah­rungs­mög­lich­kei­ten ist. Sin­nes­er­fah­run­gen in der Natur hel­fen Kin­dern, die kogni­ti­ven Kon­strukte auf­zu­bauen, die spä­ter für eine gesunde intel­lek­tu­elle Ent­wick­lung nötig sind. Außer­dem hat der frühe Kon­takt mit natur­na­her Umwelt einen star­ken Ein­fluss auf das öko­lo­gi­sche Han­deln.

Der zweite Grund ist die res­sour­cen­ori­en­tierte Errich­tung eines Natur­kin­der­gar­tens. Der Kita­auf­ent­halts­raum sind die Natur und der Wald. Der Natur­kin­der­gar­ten bedarf nur eines Schutz­rau­mes auf klei­nem Raum, ohne ein gro­ßes Grund­stück in Anspruch neh­men zu müs­sen. Dies kann ein Wald­kin­der­gar­ten­wa­gen sein, der sogar gemie­tet oder geleast wer­den kann, oder eine Schutz­hütte . Auch die Räum­lich­kei­ten von Kir­chen, Schu­len und ande­ren Ein­rich­tun­gen kön­nen als Schutz­räume die­nen. Dem­nach sind die Errich­tungs­kos­ten und Grün­dungs­kos­ten im Ver­gleich zu einer Regel­ein­rich­tung sehr gering.

Den drit­ten Grund sehen wir im nach­hal­ti­gen und kli­ma­neu­tra­len Betrieb eines Natur- und Wald­kin­der­gar­tens. Die­ser kann ohne Strom und Was­ser­an­schluss betrie­ben wer­den. Ganz aut­ark mit erneu­er­ba­ren Ener­gie­quel­len, opti­ma­len Däm­mungs­tech­ni­ken und grü­nen Alter­na­ti­ven, lässt sich nicht nur res­sour­cen­ori­en­tiert arbei­ten, son­dern es lässt sich auch Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung und Umwelt­schutz ver­wirk­li­chen.

 

Was wir für Sie tun können

Wir unter­stüt­zen Unter­neh­men und Kom­mu­nen bei der Schaf­fung von pass­ge­nauen Betreu­ungs­mög­lich­kei­ten für die Kin­der ihrer Mit­ar­bei­ter. Damit wird der Balan­ce­akt zwi­schen Fami­lie und Beruf gemeis­tert, die Mit­ar­bei­ter­ge­win­nung ver­ein­facht und eine lang­fris­tige Arbeit­neh­mer­schaft gesi­chert. Außer­dem erfül­len wir mit unse­rer Kon­zep­tion die Ver­pflich­tung oder das Ziel von Unter­neh­men, kli­ma­neu­tral zu arbei­ten und den Umwelt­schutz zu för­dern.

Wir ori­en­tie­ren uns an der Ver­ein­bar­keit von Beruf und Fami­lie und an den indi­vi­du­el­len Bedürf­nis­sen der Kin­der, ihrer Eltern, oder Ihrer Unter­neh­men. Unser größ­tes Anlie­gen sind die Nach­hal­tig­keit und der Umwelt­schutz in jedem unse­rer Arbeits­schritte von der Pla­nung über die res­sour­cen­ori­en­tierte Ver­wen­dung von Natur­ma­te­ria­lien und die Ver­wirk­li­chung der Vor­ha­ben bis zum Betrieb der Ein­rich­tun­gen und der hohen Qua­li­tät der päd­ago­gi­schen Arbeit.

Der Schwer­punkt unse­rer kon­zep­tio­nel­len und res­sour­cen­ori­en­tier­ten Arbeit liegt im Umwelt­schutz und im For­schen, Ent­de­cken und Expe­ri­men­tie­ren nach den eige­nen Inter­es­sen der Kin­der. In der Gruppe wer­den unter ande­rem Kom­mu­ni­ka­tion, Krea­ti­vi­tät, der gesetz­li­che Bil­dungs­auf­trag, Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung und Bewe­gung und Psy­cho­mo­to­rik geför­dert. Im Mit­tel­punkt der Natur­päd­ago­gik steht das Kind mit sei­ner Ent­wick­lung und Bil­dung. Ihre Sicher­heit bezüg­lich der hohen Qua­li­tät der Betreu­ung, der Betreu­ungs­zei­ten und die Nähe des Betreu­ungs­or­tes sowie Kin­der­schutz, Inklu­sion und Par­ti­zi­pa­tion sind uns beson­ders wich­tig.

Unterstützung von Unternehmen

Ent­wi­ckeln von Betreu­ungs­kon­zep­ten:
Wir unter­stüt­zen Unter­neh­men gerne beim Ent­wi­ckeln pass­ge­nauer Kon­zepte für ihre indi­vi­du­el­len Bedürf­nisse. Anhand genauer Recher­chen der ein­zel­nen Bedarfe und unter Ein­be­zie­hung von Mög­lich­kei­ten und Res­sour­cen in Ihrem Unter­neh­men beglei­ten wir Sie bei der Schaf­fung der Betreu­ungs­plätze.

Hilfestellung bei der Gründung

Unter­stüt­zung bei der Grün­dung oder Über­nahme der Trä­ger­schaft von Natur-Kin­der­ta­ges­ein­rich­tung oder der Kin­der­ta­ges­pflege
Wir bera­ten Sie über die anfal­len­den Kos­ten und über die För­der­mög­lich­kei­ten anhand betriebs­wirt­schaft­li­cher Infor­ma­tio­nen und Emp­feh­lun­gen. Sowohl die Betriebs­kos­ten als auch die Inves­ti­ti­ons­kos­ten für betrieb­li­che Kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen kön­nen zum größ­ten Teil refi­nan­ziert wer­den. Gerne über­neh­men wir die Trä­ger­schaft Ihrer Ein­rich­tung und ste­hen Ihnen als pro­fes­sio­nel­ler und kom­pe­ten­ter Part­ner zur Ver­fü­gung.

Entwicklung von passgenauen Betreuungsmodellen

Kin­der­ta­ges­pflege: eine indi­vi­du­elle und fami­liäre Betreu­ungs­mög­lich­keit für 5 bis 10 Kin­der, beson­ders geeig­net für U3-Kin­der, auch auf klei­nem Raum;

Natur- und Wald­kin­der­gar­ten: bie­tet die Mög­lich­keit, die Natur und die Jah­res­zei­ten haut­nah zu erle­ben, den Wald und die gro­ßen Spiel­wie­sen zu erkun­den, beson­ders geeig­net für Kin­der ab 2 Jah­ren bis zum Schul­ein­tritt, mit min­des­tens 16 Kin­der pro Gruppe;

Feri­en­be­treu­ung: pass­ge­nau auf die Schul­fe­rien und die Betreu­ungs­tage abge­stimmt und für die indi­vi­du­el­len Bedürf­nisse der Kin­der und der Eltern kon­zi­piert, außer­dem für Ihr Unter­neh­men und die Mit­ar­bei­ter­ge­win­nung und lang­fris­tige Bin­dung an Ihr Unter­neh­men beson­ders wich­tig.

Beratung von Kitas und Schulen

Fach­be­ra­tung zur Bil­dung für nach­hal­tige Ent­wick­lung und Natur­päd­ago­gik
Die 17 Ziele für Nach­hal­tig­keit, die Sus­tainable Deve­lo­p­ment Goal (SDGs), wer­den nur dann erreicht, wenn mög­lichst viele Akteure sich vor Ort ein­brin­gen und enga­gie­ren. Daher ste­hen wir unter­stüt­zend und bera­tend für Kitas und Schu­len zur Ver­fü­gung.

Kontakt

Haben Sie Fra­gen oder einen kon­kre­ten Bedarf?

Tele­fo­nisch ist Lena Arlt-Tro­jan mon­tags – frei­tags zwi­schen 15:00 und 18:00 Uhr für Sie da: 0176 30488661

Karriere

Wind­spiel Lübeck gUG (haf­tungs­be­schränkt) bie­ten Ihnen einen Arbeits­platz mit viel Gestal­tungs­spiel­raum, Ver­ant­wor­tung und Betei­li­gung an allen Arbeits­schrit­ten. Sie haben die Mög­lich­keit direkt am Gesche­hen der Wind­spiel Lübeck gUG mit­zu­wir­ken, indem Sie sich an der Gesell­schaft mit­be­tei­li­gen kön­nen, Ihre Ideen ein­zu­brin­gen und Ihre Inter­es­sen zu ver­fol­gen.

Bei Wind­spiel Lübeck gUG (haf­tungs­be­schränkt) kön­nen Sie sich aus­schließ­lich online bewer­ben. Wir ver­zich­ten aus Umwelt- und Daten­schutz­grün­den bewusst auf Papier-Bewer­bun­gen. Bitte sen­den Sie uns Ihre Bewer­bungs­un­ter­la­gen (Lebens­lauf, Arbeits­zeug­nisse und Wei­ter­bil­dungs­nach­weise) auf fol­gende E-Mail-Adresse:

info@windspiel-luebeck.de

Aktuelles

Naturkindergruppe

Natur­er­fah­run­gen sam­meln, ent­span­nen, Ener­gie und Ruhe tan­ken, Wald erkun­den, Lau­fen, Klet­tern, Spie­len und Wer­keln.

jeden Sams­tag von 11:00 – 12:30 Uhr – für Kin­der ab 3 Jah­ren mit Beglei­tung eines Eltern­teils.

Kos­ten: 10,– € je Kind und Eltern­teil

Kein Tref­fen bei Sturm und star­kem Wind

Spenden und unterstützen

Unter­stüt­zen Sie unsere nach­hal­ti­gen Pro­jekte und tun damit Wich­ti­ges für den Umwelt­schutz und für die Kin­der!

IBAN DE73 2305 0101 0160 5973 40, BIC NOLADEN21SPL

Wenn Sie uns auf ande­rem Wege unter­stüt­zen möch­ten, zum Bei­spiel durch Mit­ar­beit oder Sach­spen­den, schrei­ben Sie uns eine E-Mail.